教育是培養(yǎng)人才、造就適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)職工隊(duì)伍的有效途徑，也是新洋文化薪火相傳根本保證。

　　新洋十分注重職工教育，始終堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的理念，不僅開展各類培訓(xùn)和讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，還帶領(lǐng)職工外出參觀，開闊眼界，同時(shí)，出臺(tái)了《關(guān)于鼓勵(lì)在職工作人員在職學(xué)習(xí)的實(shí)施意見》，公司通過(guò)一次性獎(jiǎng)勵(lì)制度，積極鼓勵(lì)和支持職工參加在職學(xué)習(xí)考試，大大激發(fā)了職工學(xué)習(xí)再深造的積極性。

　　同時(shí)，健全人才引進(jìn)評(píng)價(jià)考核激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)公司發(fā)展需要，有計(jì)劃、有步驟地引進(jìn)具有真才實(shí)學(xué)的高校畢業(yè)生充實(shí)管理、技術(shù)、文化人才隊(duì)伍。加強(qiáng)人才的培養(yǎng)和教育，使之盡快適應(yīng)工作需要。建立品德、知識(shí)、能力、業(yè)績(jī)等要素構(gòu)成的人才評(píng)價(jià)考核體系，完善薪酬激勵(lì)機(jī)制和人才晉升體制，營(yíng)造讓人才脫穎而出的氛圍，為公司發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐。

　　建場(chǎng)以來(lái)，新洋形成了學(xué)校教育和職工教育同時(shí)并舉的教育格局。1953年創(chuàng)辦了農(nóng)場(chǎng)小學(xué)，1959年開辦初中部，1970年增設(shè)了高中部，形成了完善的普通教育體系。建場(chǎng)初期就開辦了干部文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校和開展職工掃盲活動(dòng);1958年和1964年農(nóng)場(chǎng)先后創(chuàng)辦了半農(nóng)半讀的農(nóng)業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校;1964年創(chuàng)辦了江蘇函授大專班，;1985年在中學(xué)創(chuàng)辦了干部高中班、農(nóng)學(xué)職業(yè)班、財(cái)會(huì)班、烹飪班等，并鼓勵(lì)職工報(bào)考職大、電大、函大和省高等教育自學(xué)考試，為高等院校輸送了大批合格新生，也為農(nóng)場(chǎng)各行各業(yè)培養(yǎng)了大批管理骨干和技術(shù)人才。

　　寫作技能培訓(xùn)

　　黨員冬訓(xùn)